每年暑假，都是孩子们阅读弯道超车的好时机，那么，到底要读什么呢？
被称为「阅读风向标」的美国K12英语测评和分级阅读的专业网站Renaissance，最近发布了《孩子们在阅读什么（What Kids Are Reading）》2024版最新报告，解了燃眉之急。
■Renaissance成立于1986年，创办初衷就是「鼓励孩子暑假多读书」，拥有超过28亿个有关学生学习的真实数据。
在美国，超过40%的学校都会参考Renaissance阅读大数据，这份已经更新了16个年头的书单，也是公认的美国K12阶段最权威、分析最深入的书单。
每天到底要读多久的书才有用？
每个年级段读书主题有什么不同？
AI的出现为何让孩子们的阅读量下降了4.4%呢？
■每个年龄段都有一份阅读地图。
孩子不爱读书，只爱听书怎么办？
Renaissance的报告或许会缓解很多家长的担心：只要每天坚持阅读15分钟作用就极为显著。
报告显示，幼儿园孩子每天能够通过阅读接触到6000多单词，而中学阶段的孩子甚至可以达到二三十万。
如果在1年级至12年级期间，孩子可以坚持每天阅读15分钟左右，那么等到高中毕业，他们的累积词汇量可以达到680万。若将阅读时长延长至30分钟，这一数字将跃升至1300万字。
也就是说，坚持阅读15分钟阅读背后有530万的词汇量差异。
每天阅读15分钟累积的词汇量，能给孩子带来什么呢？这就是教育研究一个被无数次提及的经典案例：The word gap（词汇量鸿沟）。
Renaissance报告发现，最大的好处之一就是成绩的提高和思维能力的增强。
每天阅读15+分钟的3-5年级孩子，有10%的可能性会在一个学期内，在Star Reading阅读测试中从「不合格」提高到「达到基准线」（Star Reading是国际学校经常用来评估学生阅读水平的测试，也是Renaissance开发的）。
而对于经常阅读的6-8年级孩子，报告发现每天阅读15+分钟的6-8年级的孩子，比阅读更少的孩子在阅读理解测验、Star Reading中都得分更高。
■这里的SGP是Student Growth Percentiles，也是Renaissance的阅读体系中评估孩子阅读能力的一个指标，分数在1-99之间，阅读时间越长，SGP分数越高。
另一个让家长焦虑的问题，孩子只爱听书，不爱读书怎么办？
在我们与三甲医院脑科学专业黄翔医生的直播中，他提到，有科学家做过两个对比实验，结论显示听书和读书一样可以激活大脑同样的活跃皮层，活跃度也不相上下。
这个实验告诉我们：听书和读书的效果是一样的，所以孩子爱听书不用非得读。
每个年龄段都爱读什么书？
Renaissance报告将幼儿园到12年级孩子读的书，都细细研究了一遍，找出了孩子最爱读的书，发现孩子阅读取向也随着年龄的增长而发生变化。
在低年龄段，孩子们爱看的书大多围绕探索和发现主题展开，包括自然、友谊、冒险等。阅读往往是协作式如朗读、亲子阅读。
到了中高年龄段，孩子们则逐渐转向一些更为复杂的议题，例如个人成长、自我发现、生存与斗争等，阅读成为一种自我探索。
报告用AI总结了每个年龄阶段孩子最爱书单的主题，抓住了每个年龄段还孩子阅读的心：
1年级的主题是「在体验中学习」，包括探索发现、克服挑战等；
2年级的主题是「解决问题」，包括冒险、创造力和想象力、自然科学等；
3年级的主题是「个人成长和自我发现的重要性」，包括同理心、自尊、如何面对恐惧等；
4年级的主题是「自我发现和个人成长」，包括家庭关系、友谊、自信等；
5年级的主题是「友谊」，包括友谊与同理心、历史文化素养、幽默感等；
6年级的主题是「自我探索」，包括冒险与生存、历史、克服挑战等；
7年级的主题是「战胜逆境」，包括成长、生存与坚韧、理解不同的观点等；
8年级的主题是「成长」，包括生存与坚韧、理解不同的观点、恐怖与悬疑等；
9年级的主题是「斗争」，包括社会不公与偏见、爱情与悲剧、生存与人性等；
10年级的主题是「斗争」，包括社会不公与偏见、权力与腐败、文化冲突与变革等；
11年级的主题是「探索人类生存状况与实现自我认同的斗争」，包括社会与阶级、个人成长与克服挑战、爱情与人际关系等；
12年级的主题是「探索人类生存状况以及人物与环境的斗争」，包括权力与野心、科学与伦理、反乌托邦与极权主义等。
同时，Renaissance每年都能从大量数据中发掘出对普通家长有用的阅读激励方法。
对于低龄段孩子来说，报告发现，优质的漫画小说是解锁阅读乐趣的一个好抓手。父母可能觉得漫画太简单了，但Renaissance的数据却给了一颗定心丸——
漫画小说的ATOS值是3.0，而调查中小学生阅读的所有书籍平均ATOS值是3.2，文字难度和复杂程度相差无几。
而且，孩子们对于漫画小说的理解得分为80%，对传统书籍的得分是81%，也就是说看漫画并不会影响孩子习得阅读能力。
最关键的是，它能让不爱读书的孩子首先爱上阅读。等迈入阅读的初级阶段后，才有可能鼓励孩子去尝试阅读更长、更复杂的文本。
■备受孩子好评的漫画书
而对于高年级的孩子，一个有效的方法是，鼓励孩子读系列书籍。
报告发现，读两个系列书籍的孩子，比不读系列书籍的孩子多读23本书；读三个及以上系列书籍的孩子，这个差距就更大了，足足多出50本书。
■初中生最爱读的系列书
确保对所读书籍有80%的理解力，这样才能享受阅读，而不是把它当成一个痛苦的任务。
■推荐给高中生的高水平现代作品
AI废话文学的新挑战
Renaissance报告还有一个发现：和上一年相比，学生阅读的书籍数量下降了4.4%，中学生的阅读能力也下降到了和小学生同等的水平。
这是什么原因呢？
一个可能性来自于AI技术的极大发展。它能几秒就读完上百页的书和文献，迅速生成简洁的内容概括和大纲「喂」给人类。这让很多人都觉得，不需要亲自一字一句地读完一本书了。
而AI提供的极大便利，无疑提供了更多不阅读的理由。
■有人总结了阅读论文可以用到的AI工具
除了「阅读少」，Renaissance还在担心另一个问题：越来越多AI生成的文字、书籍，是否会影响孩子们的批判性思维和阅读鉴赏力？
这个担忧不是多余的。
有调查显示，早在2023年2月，亚马逊Kindle商店中就有超过200本文学书籍的作者或合著者是 ChatGPT，而且这个数字每天都在增加。一个人曾经只花了不到几小时，从构思到写作用AI写了一本119页的中篇小说，电子书版本售价1美元。
而用AI写过东西的朋友可能早已想到，这些书的文学性不会很高，因此也被大众称为「AI废话书」。
■作者ChatGPT，在亚马逊上售价12.11欧元
而大量AI生成的作品充斥图书市场，最大的挑战就是难以将真正的好书和「AI废话书」区分开来。
同时，AI看似客观的技术框架，往往蕴含着平台主观的评价标准，而在算法训练的过程中，程序化的偏见已经在累加了。
互联网教父凯文·凯利敏锐地意识到了这一点，「人们在将自然逻辑输入机器的同时，也把技术逻辑带到了生命之中」。
在研究人员的测试中，大语言模型存在性别、种族等偏见倾向，而当虚拟世界的个体被贴上了某种标签，也将在技术的放大作用下对现实世界的个体产生联结。
AI的错误和虚假信息生产更是不计其数，理性而辩证看待事物的能力就显得尤为重要，而阅读的练习恰恰能够培养孩子的批判性思考能力。
孩子阅读得越多，所积累的知识体系就越深厚，向AI提出问题的视角也会更开阔，而这也将成为未来个人软实力和素养的重要部分。
Renaissance报告的一位阅读专家说，批判性阅读和思维能力是其中的关键，孩子们必须学会如何辨别文本背后的事实，识别隐藏的偏见。
而阅读人类作家写的好书，会让孩子获得大量词汇和背景知识，这些才是AI时代拥有清醒判断力最重要的基石。
「阅读和思考密不可分。阅读是一条通往反思、自我理解和智力成长的古老途径。如果我们把阅读外包给机器，我们就放弃了这些机会。」
这也是Renaissance每年都要花大量精力，去做这样一份书单的发心：
一旦走进阅读，我们线性的人生就会成倍地扩大、再扩大，才得以窥见无限可能。
就像一句古老的拉丁语所说：「循此苦旅，以达天际。穿越逆境，直抵繁星」（Per Aspera Ad Astra）。
邀你一起做内卷下的教育长期主义者
-每日教育新知-
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.