他是语文教育界的常青树、不老松，他是老一辈语文教育专家的知音好友，是中青年语文教学名师的良师益友，是语文教坛新秀的引路人——他就是教育部“国培计划”专家库首批专家和现任专家，湘教版小学语文教材主编，华中师范大学教授杨再隋。
语文哲思与教育人生
杨再隋 口述
黄光辉 整理
280千字 285页
陕西师范大学出版总社
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《语文哲思与教育人生》是由杨再隋先生口述、黄光辉先生整理的一本教育心得实录，是杨先生在小学语文教育领域毕生研究成果的结晶，是先生教育理念的集大成。书籍内容包罗万象，有先生对语文教学观念的深入剖析，有先生对当前小学语文教育教学的深切忧虑，也有先生与支玉恒、于永正、贾志敏、靳家彦、孙双金、王崧舟、薛法根等诸位名师的交往经历，在切磋交流中碰撞出语文哲思的火花。
书中严谨深邃的理性思维与激越大气的语言表达，对我们既是一种心智启发，又是一次审美体验。让我们跟随杨先生步伐，聆听小语界泰斗级专家的教育人生，探寻诗意与理性交融的语文哲思！
本书通过“教师梦”“名师缘”“课程观”“教材观”“儿童观”“课堂观”“语文美育观”“教师素养观”八个板块，以访谈的形式集中讲述了杨再隋先生自青年时期一路走来，对于小学语文教育毕生的研究与探索。
面对日新月异的新时代，置身不断变革的社会大环境中，课程改革正在紧锣密鼓地进行。为适应新时代教育工作的要求，小学语文教学方式的开拓革新刻不容缓。
我们不禁要问：在语文教学中，如何传承和弘扬中华优秀传统文化，贯通古今文化的血脉？如何传承革命文化，在儿童的心田里播种红色的种子？如何面对新时代的少年儿童，深入了解他们的兴趣、爱好、需要、愿望和梦想，掌握他们身心发展的特点和规律？如何面对信息化时代，适应网络环境？
对于上述问题，杨先生结合多年教育经验，层层剖析，在书中提出了有关新时代小学语文教育的真知灼见。了解更多>>
黄光辉
探究新课程的新变化，必须深入地领会课程理念的主要特点和基本精神。这次课标修订，新的变化主要体现在哪些方面呢？
杨再隋
理念是课标的指导思想和实施课标的基本原则，是整个课程标准的中枢神经和指挥系统。最能体现课标新变化的正是课程理念。这次新课标的变化主要体现在以下几个方面：一、立足学生核心素养发展，充分发挥以语育人、以文化人的功能；二、构建语文学习任务群，让语文核心素养学科化、具体化、情境化，使课程目标得以落实；三、增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革。
黄光辉
杨再隋
小学语文教材虽然是启蒙课本，但仍应注重传承中华优秀传统文化，弘扬革命文化的优秀成果，因此要关注传统文化和现代文化的连接、中华文化和世界文化的沟通。编者要以开放的心态和宽阔的胸襟，站在新时代的高度上，俯瞰从先秦到现当代中华文化的精粹，从古希腊文化、古印度文化和古巴比伦文化到当今世界文化的精品。教材应体现儿童文化的特点，不应用成人的理性去压抑儿童的感性，用成人的思维方式取代儿童的思维方式。
黄光辉
杨老师，当前语文教学正处在时代进步、社会变革、现代科技飞速发展的大环境下，我们的语文教学改革如何直面现实，面向未来？
杨再隋
信息化时代，语文教育工作者不能回避，不要退缩，而是要勇敢面对，积极合理利用信息技术与网络优势，努力探索网络条件下语文教学改革的走向和策略。说到底，技术是手段，提高学生的语文素养才是目的。手段再优越，也不能代替目的，只能服务于目的。新时代，语文不可少，更不可小觑。因为语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
作者简介
杨再隋，重庆秀山人，1937年生。华中师范大学教授，中华文化促进会儿童文化委员会主任，教育部“国培计划”专家库首批专家和现任专家，中国语文报刊协会写作教学专业委员会学术顾问。曾任湖北省第七、八、九届人大常委会委员，人大教科文卫委员会委员，全国中小学教材审定委员会小学语文学科审查委员会委员，教育部课程资源专家委员会委员，全国语文教师继续教育研究会副理事长，湘教版小学语文教材主编。长期从事基础教育研究，讲授教育学、教育美学、语文教学论等本科和研究生课程。参与多项国家级和省部级教育类课题研究及教改实验，出版著作多部。
黄光辉，重庆秀山人，1965年生。秀山县教师进修学校小学语文教研员，特级教师，正高级教师，重庆市小学语文学科带头人。重庆市教师教育专家资源库成员，重庆市首批“教育评价领军人才”培养对象。曾获全国优秀教师、重庆市优秀教师、重庆市教学教研先进个人等荣誉。长期从事农村地区小学语文教学教研工作，参与多项省市级教育规划课题研究，撰写的《夯实基础 创新发展——针对农村小学语文教学现状的对策》等多篇文章在语文核心期刊发表。
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《语文哲思与教育人生》是一部讲述一位潜心小学语文教育教研的老专家的成长史，一部记录专心小学语文教育教研的老一代和新生代专家的交往史，一部反映中国小学语文教育改革历程的发展史，一部见证小学语文课程(课程方案、课程标准、课程教材)进化的改革史。
李向农
华中师范大学教授 博士生导师
原副校长
杨再隋先生在我的眼中，就是一本厚厚的大书。古人说，会读书者把厚书读薄。孔子把《诗经》读成一句话叫“思无邪”。我读论语，读成一句话是“成为君子的学问”。那么杨再隋老师在我的眼中，如果要把他读成一句话是哪句话？我认为就是“当代君子，大家风范”。
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教研有难度，有苦也有乐。当教学不仅是一种日常工作，而且是一项专业研究之时，当全体教师都具有研究意识之时，语文教研之花必将结出语文教学之硕果。让我们跟随杨先生的步伐，聆听先生的教诲，以深刻独到的思维，知难而上的勇气，滴水穿石的韧性，独辟蹊径的眼光，将丰富的经验提升到思想的高度。愿我们每一位教师都能成为一名有思想、有风格的教师，诗意地行走在思想的田野上。