最美的教育最简单读书会蜗牛小小孩尹建莉

这是一个关于人和蜗牛的故事。

上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛实在爬太慢。虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力!”我拉它，我扯它，我甚至想踢它。蜗牛流着汗，喘着气，往前爬，真奇怪……上帝啊!为什么?要我带一只蜗牛散步!但天上一片安静。喔!也许上帝抓蜗牛去了!根本不在!好吧!松手吧!反正上帝不管了，我还管什么!任蜗牛往前爬，我在后面生闷气……咦?忽然闻到了花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦?以前怎么没有这些体会……我恍然大悟。原来，上帝叫蜗牛牵我去散步……我的手指轻轻地颤抖着。原来是蜗牛在带我散步!读了这一段话，我终于明白了，其实教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步。

首先我们不能“揠苗助长”。

那只蜗牛流着汗，喘着气，往前爬，我们还是恨不得用脚踢他。甚至有时候，我们把那只蜗牛变成了一只流泪的蜗牛，只因为它爬得太慢。我们家长“拿着小皮鞭在后面抽”，或者拿“绳子”拖着他们走，拼命的催促孩子前进，只求速度，不看过程。或许这种方法能让孩子快速的掌握某个技能，但同时也让孩子错失了很多人生美丽的风景。“我们都是为了你好”，相信大家对这句话一定很熟悉吧。我们小时候吃过很多苦，我们要让孩子至少比我们强吧，于是我们把孩子变成了帮我们圆梦的工具。“不要让孩子输在起跑线上”的育儿观念不知谁提出来的，也不知如何火起来的，很多父母奉为圣旨。他们不知道人生不是短跑，也不是中长跑，而是一场马拉松。马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。本来美好的亲子时光变成互相折磨，你觉得孩子让你操心，孩子觉得你们让他烦心。我们这样做得结果就像“揠苗助长”一样，后果可想而知。

其次，配合蜗牛的步伐去散步。

我们要根据小蜗牛的年龄及性格等多种因素，为它制定一个较合理、较容易实现的目标。我家的小蜗牛已经上一年级了，写作业的场景真的用鸡飞狗跳来形容也不足为过。你费好大劲把他安顿到桌椅上，准备好本子及文具。他一会儿“妈妈，口渴了。”，“妈妈，要吃苹果”，“妈妈铅笔掉了”，“妈妈橡皮丢了”......你瞬间觉得头大。过一会儿又钻到桌子底下，柜子里，把你气得哭笑不得。即使你像个丫鬟满足了他所有想法，他还是会把你带偏。他刚写了一个字，就问你：“妈妈，你觉得植物大战僵尸中哪个僵尸更厉害？你知道吗？斧头僵尸......”他根本没想着你回答,他只是在转移你的注意力。才6岁的孩子，我佩服的五体投地，他有一千种理由转移你的注意力，让你敢怒不敢言，让你无可奈何。就在这种拉锯战中，快10点了，睡觉时间又到了，你不忍心让他睡不好觉，只能放弃。于是你又败给了他。难道我好歹快40岁的人了，斗不过你一个小孩子。你有你的招，我有我的路。我问孩子，他最想做什么？他说玩植物大战僵尸。我问他最想要什么？他说乐高。我于是给他制定了一个关于积分的约定，终于从根本上解决了他拖延地问题。我们制定积分约定协议，每天写一页字或者一篇日记得5积分，读一个《米小圈上学记》得一积分，坚持一周够60积分就可以兑换自己喜欢的60元以内的乐高。但是有以下扣除积分的情况：比如不按时起床，睡觉，刷牙，及想买自己想要的东西。这样坚持了一段时间，效果很明显。基本上他能按时完成任务，周末可以赢得一次玩《植物大战僵尸》的时间。我家这只小蜗牛终于变乖了。

最后，给小蜗牛和我们打造一片乐土。

小蜗牛虽然变乖了，但他还是不快乐。因为玩得时间太少了，它每天背着重重的壳。小蜗牛喜欢的是有花香有虫鸣的大自然，就像我们小时候那样。不知大家有没有思考过，我们70，80后小时候啥都没有，玩着泥巴滚着铁环，竟是那么地快乐。现在的孩子啥都有，可他们不快乐。因为他们没有童年，他们除了玩具再没有什么可以留恋的了。有专家说过，童年幸福了这一辈子也许都会比别人快乐一点。童年不快乐的人一辈子都在疗伤。《最美的教育最简单》中尹建莉在书中说到：“童年是一段特殊的时光，每个儿童都是一个纯美的原生态世界，具有谜一样的潜能和无数的发展可能，教育的任务就是要开发这种潜能，并努力保护个人的幸福感。幸福感是生命最大的营养品。”“儿时不竞争，长大才胜出，早早竞争会破坏孩子的合作能力，会培养出病态的奋斗者，会损害身体健康。当下乃至未来人们比拼的不是竞争意识，而是来自更高层面上的价值判断，创新能力，心理承受能力以及克服困难的勇气等......”这些金玉良言让我找到了现在孩子不快乐的原因就是没有无忧无虑的童年。孩子的各种潜能没有得到开发,他生命的养料不足,他的学习能力自然是要打折扣的。孩子就像一棵树，你想让他长得好，你就要给他阳光与雨露。你要让他接近大自然，要给他一段无忧无虑的童年时光。

幸运的是我们芸静读书会找到了豳风书院这一块乐土。我们做了一期亲子种植活动，那只小蜗牛说他还没玩够。我问他最想玩什么,他竟说的是土。我给他说泥加点水能盖房子，他就在他的那一分地里建造属于他的世界。不说孩子了，大人们也被大自然神奇地治愈。好多芸静读书会的家人们都感慨，去的时候老想着工作没做完，衣服没有洗之类的琐事。到了后就忘记了一切，竟回到了小时候那样的自由与快乐中。哪怕之间不熟悉，来到这里就像回到了自己家。男孩子在爬山溜坡，女孩子和妈妈们一起包饺子，孩子们说她们在包太阳和金元宝。妈妈们在一起拉家常，好像找到了小时候过年时的感觉。其实我们每个人都活的很累很孤单，这一刻我们又回到了过去那个人与人之间简单而又友好的温馨中。每个人都在这里找到了最原始的那种快乐，这就是我们心中的乐土吧。最后就引用一首诗做结吧。

一个小小孩，如果他干干净净，衣帽整齐，

如果他规规矩矩，这可并非一件多好的事，

如果他一开口便是叔叔好，阿姨好，你好，再见，

如果他四岁就能让梨，这又有什么意义？

一个小小孩应该是满地乱滚，满街疯跑

脸和小手都脏兮兮的，还应该有点坏，有点不听话。

他是一只自私可爱又残酷的小动物，

他来到世上，是为了教育我们，

让我们得以再一次生长，而不是朽坏下去。

这一首诗中描写的才应该是小孩子该有的样子。家长们，你们看到小蜗牛的眼泪了吗?孩子是我们在这世上看过的最可爱的人，他们会在不知不觉中向我们展示了生命最初最美好的一面。家长又为何不放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着这只小蜗牛静静体味生活的滋味，陪着他们走过这段无忧无虑的童年时代。同时我们也给自己留一点时间，从没完没了的生活里抽出身来，享受大自然的美好。让我们一起快乐的牵着小蜗牛的手去散步吧！

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