对于一个人来说，读书的意义在于，它在超越世俗生活的层面，建立起精神生活的世界，一个人的精神发育史就是阅读史。
读书是人生重要的事情，决定一个人的格局，也影响着所走的人生的道路，虽然不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。
读书可以潜移默化改变一个人的气质，读书久了就会有卷气，“腹有诗书气自华”，你的教养就藏在你读过的书里。
读书虽然不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。唯有读书，可抵岁月的漫长，寂寞时候不寂寞，孤单时候不孤单。
01 爱读书
在一些人的眼里，读书是苦差事，“学海无涯苦作舟”嘛。如果有了这样的心理，从心里就对读书有了排斥，不会发自内心地爱读书。
爱是对某种事物具有特殊的情感，从心里喜欢它，因喜欢，就会自觉，就会主动。读书也是如此，喜欢才会主动去读，而不是被动地逼着去读。被动读书，效果也会很差。
在《论语》开头，孔子的第一句话就是：“学而时习之，不亦说（悦）乎？”把读书学习看作是一件快乐的事情，而且是发自内心的愉悦。
孔子还说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”懂得学习不如爱好学习，爱好学习不如以学习为乐。爱好读书，对读书有浓厚的兴趣，才会有永续不竭的读书动力，才会有持之以恒地坚持读书。
02 读好书
读什么书，反映了一个人的兴趣，折射出他的世界观、人生观，体现了人生品位、道德情操。
常言说，开卷有益，是否真的有益，就要看你读什么书，因为书的内容也有好坏优劣之分，对人产生的影响也有好坏之分。
书的内容健康，读了之后能催人奋进，如良师益友，则是很好的精神食粮。
书的内容不健康，读了之后产生错误的认识，腐蚀人的精神灵魂，误导人堕落，则是极其有害的。
读书首先要对书籍加以鉴别和选择，而决不能良莠不辨。
读书就要读好书，虽然说好书很难有一个统一的标准，然而，并不是没有规律可循，有利于人类心智健康发展的书就是好书。
对于一个人来说，要读的书其实有两类：
一类是工作有关的书。工作是养家糊口的谋生手段，也是立足社会的价值体现，多读与本职工作相关的专业书籍，增长才干本领，使自己真正成为行家里手，更好实现人生的价值。
一类是陶冶情操的书籍。这类书籍内容很宽泛，根据兴趣爱好和实际需要，必须是有利于心性养成，有利于开阔视野。英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”
03 会读书
爱读书，读书破万卷，而收获大小，就看你会不会读书。
如今是信息爆炸的时代，书籍汗牛充栋，网络信息铺天盖地，令人应接不暇，人们不再有坐拥书城的快感，而是对网络的依赖增强，阅读的深度和广度被信息时代阅读的速率打败，深阅读正在渐渐逝去，而浅阅读成为潮流和趋势。
浅阅读是以搜索式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读为主要方式的阅读，由于快速高效使阅读变得走马观花，不求甚解，难以进行深入思考，无法通过选择、消化、梳理完整地建构理性化、系统的知识体系。
现在人们喜欢上网浏览，敲敲键盘，点点鼠标，海量信息尽收眼底，但是，阅读的数量不等于阅读的质量。读再多的书，一知半解，不如精读书的收获大。深阅读有益于对人们思维方式的训练，通过读书接受知识的过程通常是思想的形成过程，可以帮助人们思考，形成大智慧。所以，读书还精耕细作，才能有大的收获。
读书的目的，归根到底就是学以致用。
看一个人水平高不高，不是单纯地看他读书多不多，而主要看他运用理论和知识解决实际问题的能力强不强，把读书收获转化为实际本领，这才是会真正的会读书，读好了书。
著名的教育家陶行知就提出来，读书有两种：一种是读死书，死读书，读书死。一种叫活用书，用活书，用书活。 “死”与“活”就体现在你会不会用上。会用就是把书读活了，不会用就是把书读死。
梁元帝萧绎酷爱读书，藏书14万卷书，即使一只眼睛失明，也没有放弃读书，大敌临境还在读书，却对入侵之敌束手无策，亡国时将藏书付之一炬，将亡国原因归结为读书所误。他就是读死书，不会活用书的典型。
结束语
古人刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”书是一帖良药，善于读书才能明理，才能使人达到益智开窍和医治愚昧的目的。
人不但要爱读书，还要读好书，更要会读书，才能使读书变得更有意义。
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